这次社会实践是我生命中很难忘的一段经历，很充实也很快乐。读万卷书，行万里路，大学生应该在学校学习之余，多出去走走，感受一下不同的风土人情，体验不同的生活百态。我在这次实践活动中，产生了很多心得体会。

一、要学会渐进的完美。最开始的课程我上得很失败，当时整个人都感到很挫败，开始直接否定自己，怀疑自己到底适不适合当老师，可以说刚开始很不完美。但是，之后我广泛收集来自老师、同伴和学生的反馈和建议，并相应地加以改正，果然我的课变得越来越好。所以，在工作中要学会不断完善自己，实现渐进的完美。

二、从学生的角度出发。刚开始上课时，我们发现很多学生在下面偷偷写作业，头也不抬一下。我们并没有发怒，而是立即下去问同学们为什么不听课反而写作业。终于了解到他们的作业非常多，很多都还没有写完；并且有很多同学一开始来参加我们的夏令营是冲着趣味语文、数学、英语课来的，是想让自己有一个学业上的提高。于是，我们增加了许多学习交流课，让学生们提出自己对于学业的困惑，并予以解答，并传授了不少学习方法与技巧。果然，慢慢地，学生开始接受我们，并有不少同学开始私下找我们讨论学习上自己的困惑和问题。

三、尊重学生，关注学生，只有建立关系，才可能对他们产生影响。这是我在后半段活动中发现的。刚开始，鉴于我们比学生大不了几岁，所以难免会发生一些学生不服气，故意唱反调的情况。这时，我们的老师教给我们一个小技巧——多记学生的名字，在提问时叫出他的名字，就很可能让他产生一种被关注的感觉，也会不由自主地来听一听你说的话。我使用了这个技巧，去记一些同学的名字。其中，最让我印象深刻的是一个小男生叫王波。他很认真地听讲，但从不发言，也不讨论，看起来就很没自信的样子。于是，我在讨论中，去问了他的名字，并在后面让他站起来回答问题，虽然他不同意回答，我也没有强求。并在送给他的明信片中，写道：“你是一个很认真的人，希望你能把这种认真的态度带到日常的学习中去……”在最后的告别会上，他偷偷跑来跟我说：“老师，你知道本来我就没打算上高中。现在虽然上了高中，但因为家里没有条件，我也只想混完这三年。但你们让我想好好地过完高中的日子，并且争取能够考上大学。”关注和爱的力量实在是太大了，大到足以对一个人的命运产生影响。

除了这些技巧，我发现真诚地沟通和发自内心的关爱，也可以对学生产生很大的影响。在演讲比赛上，一个叫苏永欢的小女孩说出了她一开始热爱演讲，但后来由于在广播站的选拔中落选而开始自我否定，放弃演讲，并在八年后的现在重新开始演讲的故事，我为她所深深地感动。但同时，我从她的表情、神态还可以看出她内心深深的胆怯和自卑。最后，她没有获得名次，但我不能放任这次比赛再给她一次伤害，于是在课下我偷偷地找到了她，并告诉她我觉得她讲的很好，我喜欢她的故事，从她的故事中我看到了自己的影子，但她比我更勇敢。最后的告别会上，她塞给我一张纸条告诉我，她会继续勇敢下去。我很感动，也很感谢。还有一个叫徐多吉的小男孩，在我的课上睡觉，我没有当场勒令他不能睡觉，而是在讨论时，下去问他怎么了，给予他关注和关爱，他告诉我没有吃早饭，感觉肚子不舒服，于是我拿了一瓶AD钙奶给他，没想到他会一直记着，并在最后的告别会上，对我表示感谢，并告诉我以后自己会好好学习。

感谢上天给了这些孩子柔软的心灵，虽然很容易被挫折和失败压垮，但也很容易被爱和关注重新滋养，我衷心地希望他们可以在成长路上越来越好。

四、贫困不是最可怕的，真正可怕的是没有希望。在教学中，我们发现一个男孩，总是趴在桌上玩手机或者写作业，于是我们的队长就把他叫走谈话。队长问他理想是什么，没想到他说自己就想随便考个二本就好，至于这辈子到底要做什么事没想过，就是没什么理想。我听到这件事的时候沉默了。心头冒出了一股无力感，这些美好的青春生命竟被这周围的大山挡住了阳光，我不知道该说什么才好。我真的觉得，不管是我们这些支教的实践队员，还是当地的老师都应该告诉学生们，你们很好，你们值得美好的人生，你们能够为了自己的理想去奋斗。

总之，这为期一周的实践经历让我受益良多，感触良多，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时也丰富了对社会的了解，认识到了自身的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。

周老师在课堂上同学们讨论问题

在操场上开展课外活动队员们的合影

周佩雯