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邹泓 教授 onthegopto.com校学术委员会委员、心理学院学术委员会主任 电话：010-58809599 E-mail：hongz@bnu.edu.cn 研究方向：发展心理学，人格与社会性发展, 社会性发展与健康人格教育，青少年心理发展评价与咨询,工业与组织心理学, 人事测评与选拔。 个人履历 学习经历：
科学研究 科研项目： 1. 司机心理健康研究项目，中国红十字基金会横向项目，项目号：240200041； 2. 儿童青少年社会性能力的发展与促进，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，项目号：16JJD880007； 3. 儿童青少年情绪智力的发展与促进，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目，项目号：14JJD190003； 4. 基础教育影响学生发展的环境因素领域质量监测指标体系（发布稿）研发，基础教育质量监测中心，2013； 5. 基于学校-家庭一体化的纵向心理健康教育和心理疏导的应用示范研究子课题，国家科技支撑计划课题，项目号：2012BAI36B03； 6. 学前儿童入园难现状调研，全国妇联委托课题，2010； 7. 汶川地震基层组织抗逆力培育研究（“重大自然灾害和重大突发公共事件应对新框架研究——基于汶川大地震的实证研究”子课题之一），国家社科基金重大项目，项目号：08&ZD001； 8. 青少年创新能力的认知神经基础及其培养，国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学国家重点课题，项目号：ABA080004； 9. 情绪智力的发展特点及对儿童同伴关系的影响，onthegopto.com认知神经科学与学习重点实验室社会认知子课题，2007； 10. 国民重要心理特征调查—社会心理之家庭人际关系，国家科技部基础性工作专项研究重点课题； 11. 中国儿童青少年心理发育特征调查项目-环境变量调查，国家科技部基础性工作专项研究重点课题，项目号：2006FY110400； 12. 青少年社会适应的保护性因素与危险性因素的评估，教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目，项目号：05JJDXLX001； 13. 北京市流动人口子女教育状况调查，北京市教育科学规划课题，2005-2006； 14. 处境不利儿童心理发展现状与教育对策研究，子课题：流动儿童调查，教育部哲学社会科学重大课题，2005-2008。 发表论文： 1. Yingqian Wang & Skyler T. Hawk & Yulong Tang & Katja Schlegel & Hong Zou*.(2018.08 Published Online).Characteristics of Emotion Recognition Ability among Primary School Children: Relationships with Peer Status and Friendship Quality. Child Indicators Research.(SSCI) 2. Mingzhu Wang & Hong Zou* & Wenjuan Zhang & Ke Hou.(2018.05 Published Online). Emotional Intelligence and Subjective Well-Being in Chinese University Students: The Role of Humor Styles. Journal of Happiness Studies.(SSCI) 3. Yulong Tang, Paul L. Harris, Francisco Pons, Hong Zou*, Wenjuan Zhang, Qunxia Xu.(2018).The understanding of emotion among young Chinese children. International Journal of Behavioral Development, 42(5), 512-517.(SSCI) 4. Tang, Yulong; Harris, Paul L; Zou, Hong; Xu, Qunxia.(2018.03 Published Online). The impact of emotional expressions on children's trust judgments. COGNITION & EMOTION.(SSCI) 5. Shengnan Wei, Hong Zou* & Juan Wang.(2018).The relationship between college students' self-disclosure online and loneliness. Global Journal of Advanced Research, 3(5), 87-94. 6. 赵宝宝, 金灿灿*, 邹泓.(2018).青少年亲子关系、消极社会适应和网络成瘾的关系:一个有中介的调节作用.心理发展与教育,34(3),353-360.(CSSCI) 7. Xinxin Shi, Juan Wang, Hong Zou*.(2017).Family functioning and Internet addiction among Chinese adolescents: The mediating roles of self-esteem and loneliness. Computers in Human Behavior, 76, 201-210.(SSCI) 8. 李晓巍，杨青青，邹泓*.(2017).父母对幼儿消极情绪的反应方式与幼儿情绪调节能力的关系.心理发展与教育.33(4),385-393.(CSSCI) 9. 王娟,邹泓*,侯珂,汤玉龙,王明珠,王英芊.(2016).青少年家庭功能对其主观幸福感的影响：同伴依恋和亲社会行为的序列中介效应.心理科学,39(6),1406-1412. (CSSCI) 10. 曲可佳,邹泓*,黄绍舒,曹以.(2016).父母教养行为、自主与大学生职业生涯探索的关系.心理发展与教育,32(6),675-682. (CSSCI) 11. 李一茗,邹泓*,黎坚,危胜男.(2016).被高估的情绪智力——基于构念和功能的分析.onthegopto.com学报（社会科学版）,(4),31-42. (CSSCI) 12. 王富贤,邹泓,李一茗,汤玉龙.(2016).情绪调节灵活性研究进展综述.中国特殊教育,(3),77-82. (CSSCI) 13. 王英芊,邹泓*,侯珂,王明珠,汤玉龙,潘斌.(2016).亲子依恋、同伴依恋与青少年消极情感的关系：有调节的中介模型.心理发展与教育,32(2),226-235. (CSSCI) 14. 李彩娜,董竹,焦思,邹泓*.(2016).大学生依恋与心理弹性——情绪调节与元情绪的多重中介.心理科学,39(1),83-89. (CSSCI) 15. 张文娟,邹泓,李晓巍.(2016).情绪分化理论对处境不利儿童预防性干预实践的启示与应用.中国特殊教育,(1),76-83. 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(CSSCI) 25. 侯珂,邹泓*,刘艳,金灿灿,蒋索*.(2014).同伴团体对青少年问题行为的影响：一项基于社会网络分析的研究.心理发展与教育,30(3),259-267. (CSSCI) 26. Li, X., Zou, H., Liu, Y., & Zhou, Q. (2014). The Relationships of Family Socioeconomic Status, Parent–Adolescent Conflict, and Filial Piety to Adolescents’Family Functioning in Mainland China. Journal of Child and Family Studies, 23(1), 29-38. (SSCI) 27. Gong, Y., Zhang, X., Zou, H., Tian, D., Qu, Z., Zhang, W., & Chu, Y. (2014). Debt and depression among the dibao population in northwestern china. International Journal of Social Psychiatry, 60(7), 3001-3006. (SCI) 28. Gong, Y., Wang, D., Zhang, X., Qu, Z., Liu, P., & Zou, H. (2013). The potential biological mechanisms of obesity effects on depression: A systematic review of the literature and knowledge mining. Health, 5(11), 1811-1818. 29. 曲可佳,邹泓*.(2013).家庭社会经济地位、父母教养行为与大学生职业生涯探索的关系.心理发展与教育,29(5),500-506. (CSSCI) 30. 金灿灿,邹泓.(2013).犯罪青少年社会问题解决能力类型及其与生活事件和问题行为的关系.中国临床心理学杂志,21(4),599-602. 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Shaffer & Katherine Kipp著。发展心理学--儿童与青少年（第9版）。中国轻工业出版社，2016年6月。 3.邹泓 参编；董奇, 林崇德 主编. 中国6-15岁儿童青少年心理发育系列丛书（项目总报告，关键指标与测评，标准化测验简介，数据库手册等，ISBN 978-7-03030143-7，-030144-4，-030145-1，-030146-8，-030147-5），科学出版社, 2011年4月。 4.邹泓 等译，David R. Shaffer & Katherine Kipp著。发展心理学--儿童与青少年（第8版）。中国轻工业出版社，2009年7月。 5.邹泓、黄才华主编，心理健康，人民教育出版社，2009年6月。 6.邹泓、黄才华主编，心理健康，教师教学用书，人民教育出版社，2009年7月。 7.邹泓、黄才华主编，心理健康，学生活动手册，人民教育出版社，2009年7月。 8.邹泓等副主编，申继亮主编。透视处境不利儿童的心理世界（上、下）。onthegopto.com出版社，2009年3月。 9.邹泓 编委，林崇德，李其维董奇 中文版总主持，William Damon, Richard M. Lerner英文版总主编。儿童心理学手册（第6版第3卷）。华东师范大学出版社，2009年3月。 10.邹泓参编，林崇德主编。发展心理学（第2版）。人民教育出版社，2009年3月。 11.邹泓等译，（美）David R. Shaffer 著，《发展心理学》(第6版)中国轻工业出版社，2005年2月。 12.孙云晓、邹泓主编，《良好习惯缔造健康人格--少年儿童行为习惯与人格的关系研究报告》，北京出版社，2006年5月。 13.孙云晓、邹泓主编，《好习惯，好人生》，北京出版社，2005年7月 14.邹泓，屈智勇，张秋凌，《让我们共享阳光--中国九城市流动儿童状况调查研究报告》，流动儿童受保护状况专题，国务院妇女儿童工作委员会办公室、中国儿童中心、联合国儿童基金会出版，2003年9月。 15.邹泓著，《青少年同伴关系的发展》，onthegopto.com出版社，2003年2月。
社会工作 1.中国心理学会理事、中国心理学会发展心理学分会理事长 2.中国心理学核心期刊《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》编委会编委 3.中国心理学会，中国教育学会发展与教育心理学会，国际行为发展研究协会（ISSBD）会员
其它 荣誉奖励： 良好习惯缔造健康人格--少年儿童行为习惯与人格的关系研究报告，2006，中国青少年研究中心委托项目：少年儿童行为习惯与人格关系的研究孙云晓，邹泓获得少先队工作学会优秀科研著作一等奖。 学生指导： 已获硕士学位60人，博士学位22人；在读硕士生7人，在读博士生5人，博士后4人，访问学者4人。 硕士生： 94侯志瑾（合作指导） 95周燕 96周晖 97钮丽丽 98李文道 99高琨 屈智勇 00赵霞 刘艳 01王英春 鞠亮 李兵 李一茗 02杨晓莉 马存燕 侯珂 03蒋索 向小平 何姗姗 04柯锐 蔡颖 王瑞敏 刘乔 05陈丽 马春蓉 李小青 谢尹安 06金灿灿 杨颖 张俊 姜斌 07侯娟 任磊 08张文娟 许志星 么娆 09曾荣 程玉洁 刘文婧 10蔡迪 梁钰苓 11孙鹏 杜瑶琳 黄文君 12王明珠 唐光蓉 梁玥 13王富贤 王英芊 王宁 张骞 14王娟 何淼 朱琳 15危胜男 16徐群霞 17吴梦雪 18周佩雯 博士生： 01李冬晖 02李文道 屈智勇 张秋凌 03刘艳 李彩娜 张春妹 04侯珂 王英春 叶苑 05窦东徽 06赵霞 曲可佳 余益兵 李晓巍 07张冲 08金灿灿 王莉 09杨颖 10张文娟 11曾荣 12谭藤藤 13蒋索 王永平（教育博士） 14汤玉龙 15石鑫欣 16王娟 同等学力研究生： 97肖凌燕 98杨雪梅 99王宏伟 刘春梅 00段冬梅 左占伟 05魏昌盛 09樊蓓蓓 11段珊珊 孔冬梅 12翁琨 博士后： 02陈琴 07刘聪 12龚焱宏 14李一茗 校外研究生访学： 邱莎莎 刘佳 田媛 张婵 访问学者： 张二虎 侯玥明 魏晓娟 朱晓伟 培训交流： 1989年10月-1990年03月美国密执根州韦恩州立大学(WSU)心理系访问学者，进修并进行合作研究。 1990年04月-1991年01月美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)教育研究生院访问学者，进修并进行合作研究。
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